一、概述
 

    相比于1.0版而言,yy即时答疑系统2.0.0.1版在功能上进行了很大的扩充,一是增加学科图形库,可以方便地绘制各种学科图形;二是增加了协同浏览、桌面共享、远程协助等交互功能,更加方便师生间进行互动交流,三是在即时消息中增加动态表情和自定义表情功能;四是对界面进行了重新设计,具有一个更漂亮的外观。

 
  请在安装新版本前将旧版本卸载,否则有可能不能正常运行!  
  二、登录
     
 
1.输入你的YY号和密码 如[图一]所示:


   

 
[图一]
 
     
  2.忘记密码:根据问题及答案找回自己的密码;  
     
 
 
3.修改密码:进入到修改密码页面修改自己的密码。
 
 
     
 

4.选择接入方式:电信、网通、其他。如果实在不清楚自己的网络接入方式,可以选择电信。即使是网通的用户在一般情况如果选择电信方式进入也是可以。

 
     
  5.选择自动登录:系统将保存你的账号、密码和登录方式,下次自动登录。  
     
  三、大厅
     
 
1.以树形方式显示课堂:按科目设置课堂类别,每科目下显示不同阶段教师,每个老师列表前面增加教师YY号,以区分同科目中同姓教师;
 
2.在线人数显示:在每个课堂后面显示在线学生人数,并动态更新;
 
如 [图三] 所示
 
 
[图三]
 
     
 
3.菜单按钮:
 

1)刷新列表

   点击“刷新列表”菜单项,刷新课堂信息。如 [图四] 所示
 
[图四]
 
     
 

2)系统设置

   点击“系统设置”菜单项,弹出“系统设置”对话框。
 
   ● 消息提示方式:“弹出小窗口提示”
   ● 最小化状态:隐藏或者最小化到任务栏
   ● 发送方式:“按Enter发送”和“按Ctrl + Enter 发送”。
   登录项:是否设为自动登录。
   热键设置:有消息时通过该热键弹出消息窗口,没有消息通过该热键弹出大厅窗口。
   如 [图五] 所示
 
[图五]
 
     
   
 
  四、即时答疑
     
  4.1 排队答疑  
     
  排队答疑的规则如下:  
 

1.采用排队答疑方式,老师一次只能给一个学生答疑,学生必须申请答疑(点击右上角申请答疑的按钮),得到老师的同意后便可进行答疑;

 
 

2.学生端有2块画板,1块是“当前答疑画板”,另1块是“我的画板”,学生可以在2块画板之间进行切换。通过切换,学生可以观看当前正在答疑的同学的画板,同时可以在自己的画板上画图、操作,准备答疑,但学生不能对当前答疑的画板操作。
    教师端则只有1块画板,教师点击开始答疑时则自动切换到答疑学生的画板,接收并显示该答疑学生画板上画的全部图形;

 
 

3. 即时消息采用“一对一”和“一对多”的交流方式:学生和教师都可以通过选择自己所要交流的某个对象发送即时消息,也可以选择向所有人发送即时消息。每个用户可以接收和查看发送给自己的和发送给所有人的即时消息,处于答疑状态的学生与老师进行的交流则每个人都可以看到。

 
 

4.只有进入答疑状态的学生才能与教师进行语音交流。处于等待状态的学生可以通过打开收听按钮收听教师和当前答疑学生的对话,但不能与教师进行语音交流;

 
  5.处于等待状态的学生可以先在自己的画板上或即时消息框中准备提问的内容,以充分利用等待的时间。  
     
  4.1.1 学生端  
 
   ● 申请答疑 如 [图七] 所示

   学生必须向教师提出答疑申请,并得到教师的许可后才可以答疑。

   ● 开始答疑

   如果申请答疑得到教师的许可,状态将变为发亮的“灯泡”的图标,表示学生已经开始答疑,并开

始计时。
   ● 退出答疑

   在答疑过程中,学生可以点击上方的“退出答疑”按钮即可停止答疑,同时计时也停止。

   如果需要再答疑,需要重新申请。。
 
   ● 答疑时间
   在最上方会显示你的总的答疑时间和当天的答疑时间累计,时间以分钟为单位。
 
   ● 视频显示 

   学生在答疑过程中打开自己的视频并可看到教师的视频。可以通过点击标签进行视频的切换。

   打开本地视频:通过点击菜单“视频->打开本地视频”即可打开自己的视频,如果学生处在非答疑状

   态,则该菜单项不可用。

 

   ● 语音控制

   学生在答疑过程中打开自己的麦克风和教师进行对话。

   打开麦克风:通过点击菜单“视频->打开麦克风”即可打开自己的麦克风,如果学生在答疑前没有打
   开麦克风,则进入答疑状态后,系统会自动打开麦克风。如果学生处在非答疑状态,则不能打开麦克
   风,但可以开启收听,即可以听到教师说话。
 
   ● 画板和即时消息

   学生端有2块画板,1块是”当前答疑画板”,另1块是”我的画板”,学生可以在2块画板之间进行切

   换。通过切换,学生可以观看当前正在答疑的同学的画板,同时可以在自己的画板上画图准备答疑,

   但不能对当前答疑的画板进行操作。

   学生不管是否处于答疑状态,都可以操作自己的画板和发送即时消息:发送即时消息进可以通过在发

   送对象下拉框中选择自己所要交流的某个对象,向他发送即时消息,也可以选择向所有人发送即时消
   息。每个用户只能看到发送给自己的和发送给所有人的即时消息,处于答疑状态的学生与老师进行的
   交流则每个人都可以看到。
   学生只能在自己的画板对自己所画的图形对象进行移动和删除操作。
 
 
     
  4.1.2 教师端  
 
   ● 答疑控制   如 [图八] 所示

   教师可以对答疑学生进行控制,可以开始、暂停、结束其答疑。通过点击上边的功能按钮或者右击弹

   出式菜单项。其中暂停只是停止计时,开始后又可以继续答疑,结束则必须重新申请才能答疑。老师
   需要对正在申请等待中的某个学生优先答疑时,可以通过在参与者列表栏里对该学生右键选择“开始
答疑”。
 
   ● 查看学生答疑时间 如 [图九] 所示
 

   在列表栏中点击右键,点击菜单“查看信息”,可以显示该学生当天答疑时间和总的答疑时间。

   如 [图十] 所示
 
   ● 视频切换

   教师端可以看到自己视频和正在答疑的学生视频,通过标签项进行切换。

 
   ● 即时消息切换

   教师通过双击用户列表中的学生帐号即可切换到不同学生的即时消息,教师可以查看学生发送的消

   。息,也可以向该学生发送即时消息。

   即使该学生处于非答疑状态,也可以向该教师、学生或者所有人发送即时消息。

   消息群发:如果教师在下拉选择列表中选择“所有人”,这时发送的消息为群发,即该课堂的所有学

   生都可以看到。
 
   ● 请出课堂

   教师可以将不守规则的学生请出课堂。右击弹出式菜单项,点击“请出课堂”则将该学生请出课堂。

 
   ● 答疑设置 如 [图十一] 所示

   教师可以设置自己的下班时间,以便提醒学生注意。

   默认的答疑结束时间为教师上次所设置的时间,若上次设置的时间早于当前时间则默认取当前时间往

   后推移2个小时。

   点击“设置下班时间”按钮,修改时间后,再点击“确定设置”即可。

   修改答疑结束时间后,系统会发送一条消息给该课堂所有的学生,告诉学生该教师的本次答疑时间
   在什么时候。
   ● 教师排班 如 [图十二] 所示
   教师可以设置当前是在线状态还是离开状态,如果设置离开状态,会自动进行消息回复,说明该教师
   目前处于离开状态。

 

 

[图八]
 

[图九]
 

[图十]
 

[图十一]

[图十二]
 
     
  4.2 语音  
   
 
   如 [图十三] 所示
   ● 打开麦克风

   打开本地麦克风,让对方可以听到自己的声音。

   如果学生在非答疑状态,则不能打开麦克风。学生进入答疑状态,会自动打开麦克风。
 
   ● 关闭麦克风

   关闭麦克风,使对方听不到自己的声音。

 
   ● 开启收听

   开启耳机或者扬声器,让自己可以听到对方的声音。

 
   ● 关闭收听

   关闭耳机或者扬声器,让自己听不到对方的声音。

 
[图十三]
 
   
  4.3 视频  
   
 
   如 [图十四] 所示
   ● 打开本地视频

   打开本地摄像头,让对方可以看到自己的视频。

   如果有其他应用程序(如QQ)已经打开摄像头,则系统会提示摄像头被占用,那么请先关闭其他应用
   程序的视频功能。

   如果学生在非答疑状态,则不能打开本地视频。

 
   ● 关闭本地视频

   关闭本地摄像头,让对方看不到自己的视频。

 
   ● 打开远程视频

   打开远程视频,让自己可以看到对方的视频。

 
   ● 关闭远程视频

   关闭远程视频,让自己看不到对方的视频。

 
[图十四]
 
   
  4.4 画板  
   
 
1、绘图   
   如 [图十五] 所示
   ● 图形绘制

   选中右边工具栏中的图形对象,在画板进行拖动、拉伸,则可以绘制各种常用的图形对象,可绘

   制的图形有圆形(椭圆)、方形、线条(直线和曲线)、多边形、贝塞尔曲线。
 
   ● 输入文字

   选中右边工具栏中的“T”形图标,则可在画板中输入文字。

   选择“T”形图标后,在画板中进行拉伸,拉伸的高度越大,则输入的文字字体也越大。

 
   ● 图形选择
   选中右边工具栏中最上方的箭头图标,即可选择图形对象。

   单选:点击图形对象,当该图形对象周围出现矩形跟踪框时,表示该图形已经被选中。

   多选:点击工具栏中的选择图标,并按住鼠标进行拖动,出现矩形选择框,可以一次选择多个图形对
   象。或者在选择图形的时候,同时按住“CTRL”键,则可以选择多个图形对象。
 
   ● 图形移动

   对选中的图形按住鼠标左健,可进行拖动。

 
   ● 图形删除

   选中要删除的图形对象,再点击工具栏中的“X”图标,便可删除图形。

   清空画板:点击工具栏中“垃圾桶”图标,便可清空画板内容。

 
   ● 图形复制粘贴

   选中要复制的图形对象,再按住“CTRL+C”组合键,便将该图形复制到系统剪切板,再按

   “CTRL+V”组合键,便将该图形复制到画板。
 
   ● 设置图形属性   如 [图十六] 所示

   线条颜色:选择线条绘制颜色

   填充颜色:选择图形填充颜色。

   线条大小:可选择1-5号大小。

   线条形状:点线、虚线、实线。
 

[图十五]
 
[图十六]
 
     
 
4.4.2数学图形
 

   ● 平面图形

   包括角、三角形、菱形、平行四边形、梯形、五边形、六边形、扇形、坐标系。

 
   ● 立体图形

   包括立方体、三菱锥、菱台、圆柱体、圆锥体。

 
 
   ● 数学工具
   包括量角器、三角板、直尺,可以进行45度和15度的旋转。
 
   ● 学科符号

   包括+,-, ,÷,,=, ,>,<, , , , , ,∽。 , , , ,⊙,∥,⌒, , , ,, , , , 。

 
   ● 图形旋转

   按住图形上方的绿色小圆点,可以进行任意角度的旋转。

 
   ● 参数调整

   按住图形周围的黄色方形小点拖动,可以进行高度、长度、宽度、角度等参数的调整。对于坐标系,

   按可以调整其刻度的疏密程度。

 
4.4.3物理图形
   ● 力学图形
   包括弹簧称、砝码、杠杆、滑轮、滑轮组、斜面、平面、木棒、压强计。
   ● 光学图形
   包括凹面镜、凸面镜、凸透镜、凹透镜、平面镜、蜡炬、光学支架。
   ● 热学图形
   包括量筒、量杯、温度计、试管、烧杯、烧瓶、酒精灯等常用仪器图形。
   ● 电学图形
   包括电阻 、滑动变阻器 、电压表 、电流表 、电池 、电池组 、开关 、单刀双掷开关 、电灯、二极管 、保险丝 、电容 、接地 、指南针、条形磁铁 、U形磁铁 、导线、线圈
   ● 参数调整
   对于大多数物理图形,除了可以调整其大小,还可以调整相应的参数。下面以几个图形为例,说明参数的调整方法。
弹簧称:可以调整接拉力的大小。
滑轮组:可以调整滑轮的大小。
滑动变阻器:可以调整电阻的大小
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     
  4.4 化学图形  
     
 

   ● 容器类   

   包括烧瓶、蒸馏烧瓶、试管、烧杯、水槽、集气瓶、试剂瓶、锥形瓶、量筒量杯、曲颈甄。

 
   ● 漏斗滴管类

   包括漏斗、长颈漏斗、球形分液漏斗、分液漏斗、酸式滴定管、碱式滴定管、胶头滴管、玻璃管、干燥管、橡皮管、玻璃导管、引流管。

 

   ● 工具类
   包括酒精灯、温度计、燃烧匙 蒸发皿、药匙、镊子、天平、砝码石棉网、木块、玻璃棒、启普发生器。
 
   ● 支架器物类
   包括铁架台、试管夹、滴定管夹、三角夹、木塞、玻璃塞子、水滴 气泡、固状物。
 
   ● 学科符号

   包括苯环、键、原子结构示意图 、双线桥。

 
   ● 参数调整

   对于大多数化学图形,除了可以调整其大小,也可以调整相应的参数。下面以几个图形为例,说明参数的调整方法。

容器类:可以调整水位(或者液体)的高低。

酒精灯:可以调整酒精量的高低。
铁架台:可以调整铁架位的高低。
   
 
   4.4.5 图片
   ● 打开图片

   打开本地图片到画板中,并可以对图片进行拉伸操作。目前可打开的图片格式BMP、JPG和GIF。

   为了避免带宽资源的过度占用,打开的图片大小不能过200K。
   ● 复制粘贴图片

   复制粘贴图片是通过系统剪切板进行。可以从其他应用程序中复制图片到画板中,也可以复制画板中已有图片。通过点击菜单“图片--->复制图片”、“图片--->粘贴图片”,或者按“Ctrl +C”和“Ctrl +V”键可以实现图片的复制和粘贴功能。

   ● 屏幕截图

   屏幕截图上有2种方式。1 种是在当前窗口截图,只能截取本窗口的内容。

   另1种是隐藏当前窗口截图,可以截取其他应用程序窗口内容。

   截图时,通过双击截图上区域,则可以将截取内容粘贴到画板上。

   通过点击右键,退出截图模式。

 
   ● 保存画板

   将当前画板内容保存为图片文件(JPG格式)。保存后的图片可以通过图片浏览器查看。

   ● 框选功能

   点击工具栏中的选择图标,并按住鼠标进行拖动,出现矩形选择框,可以一次选择多个图形对象。
或者在选择图形的时候,同时按住“Ctrl”键,则可以选择多个图形对象。
对于选中的多个图形对象,可以整体复制粘贴、移动、删除操作。

   4.5 即时消息
   ● 消息发送

   在消息输入框中输入文字内容,然后按“发送”按钮,即可发送。

   学生不管是否处于答疑状态,都可以向老师、在课堂里的其他人或所有人发送即时消息(通过发送对象下拉框可以选择即时消息的接收对象)。

   ● 选择表情

   点击消息输入框上的工具栏的第1个按钮,可以选择各种常用表情。

   ● 自定义表情

   点击“添加自定义表情”,可以添加自己喜欢的表情图片,目前表情图片支持BMP、JPG、PNG、GIF格式。

   ● 设置字体

   点击消息输入框上的工具栏的第2个按钮,弹出字体设置对话框。可以设置字体、字形、大小、下划线、颜色等字体属性。

   ● 常用语

   点击消息输入框上的工具栏的第3个按钮,可以选择常用语。
选择常用语列表中最下边的“自定义”,可以定义自己的常用语。

   ● 文字链接

   如果输入的是链接地址,则可以在消息显示框中点击该链接地址打开网页。如输入Http://www.163.com,则可以打开网易主页。

   ● 发送图片

   可以在即时消息中发送图片。点击每三个图标,弹出文件选择对话框,选择一个图片文件,即可发送。

   4.6协同浏览

   协同浏览是指教师与学生之间同步浏览网页信息,并可对网页信息进行批注。 协同浏览只能由教师方发起。点击菜单“协同浏览―>打开协同浏览”,即可开始协同浏览。

   4.6.1浏览网页

   打开协同浏览后,将出现浏览器界面,教师可以在址栏中输入网址浏览网页,也可以使用上边的工具栏的按钮,进行前进、后退、停止、刷新、主页、收藏夹操作。

   教师的操作会在学生端进行同步显示,从而起到协同浏览的作用。

   4.6.2批注

   教师端可以对浏览的网页进行批注,批注的内容在学生端进行会同步显示。 点击工具栏中的“批注”按钮,出现批注工具栏,则可对网页进行批注。

   ● 手写批注

   点击工具栏中的“笔”,可以在网页上进行手写批注。

   ● 文字批注

   点击工具栏中的“T”,出现文本输入框,可以进行文字批注。

   ● 方框、圆形

   点击工具栏中的方框和圆形,可以在网页中添加实心、空心方框或者圆形。

   ● 颜色、线条设置

   选择颜色和线条的粗细。

   ● 擦除

   点击工具中的“删除”,再框选住要擦除的区域,再松开鼠标便可将框选区域内的批注擦除。

   4.7远程协助

   远程协助是指教师端可以远程控制学生端的桌面,

   远程协助只能由教师方发起。教师方点击菜单“远程协助-发起远程协助”,学生端会接收到“是否同意远程协助请求”,如果学生方选择“是”,则教师端可以看到学生端的桌面,并可以进行相应的操作。

   教师方点击菜单“远程协助-停止远程协助”,结束远程协助。

   4.8桌面共享

   桌面共享是指教师让学生看到自己的桌面,但不能进行控制。

   桌面共享也是由教师方发起。教师方点击菜单“桌面共享-发起桌面共享”,学生端会接收到“是否愿意看到教师端的桌面”,如果学生方选择“是”,则学生端可以看到教师端的桌面,但不能进行操作。

   教师方点击菜单“桌面共享-停止桌面共享”,结束桌面共享。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     
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